Where there is a will, there is a way.（意志あるところに方法あり）とことわざにもあるように、「動機づけ」（とそのマネジメント）は、勉強法をあれこれ工夫するよりずっと効果がある。

　例えば、きちんと目標設定がある場合と、漫然と学習する場合とは、効果は大きく違う。資格試験などのはっきりとした目標がある学習をした人なら、体験済みの事柄だろう。

　具体的には、勉強の仕方という認知ストラテジーに対して、目標設定や達成度のセルフ・モニタリングといったメタ認知ストラテジーが効果が高い。無論、組み合わせれば最強なのだが、一般的に言って人々の意識は勉強法の方へ向くことが多くて、メタ認知ストラテジーに力や時間が割かれることは少ない。

　もうひとつ、重要なものに社会・情意的ストラテジーがある。
　以前、自作テストをするよりも、それをお互い隣の席の者と交換してやった方が、より効果が高い、ということを書いた。
　人間の脳は、社会関係を処理する用途に最適化されている。「隣の席」程度の社会関係であっても、それを絡ませることは効果があるのだ。

《結論》

１．勉強法をあれこれ悩んでいるくらいなら、さっさと目標を決めて、日誌をつけろ。
　（参考）日記でなく日誌をつけよう／独学者のための航海日誌（ジャーナル）のススメ 読書猿Classic: between / beyond readers

２．最大の動機付けは、目標を詳細に描くために情報を収集することである。
　（参考）夢は「巨人の肩の上」で見ろ 読書猿Classic: between / beyond readers

３．（できれば）自作テストを交換できる相手を見つけろ（無理はするな）
　（参考）家で辞書を引いてくる《予習》は単語を覚える役に立たない 読書猿Classic: between / beyond readers